Après avoir découvert Henri Matisse lors d’une lecture, nous avons observé quelques unes de ses oeuvres, plus particulièrement sa “danseuse créole”. Nous avons observé ce que Matisse avait voulu représenter, avec quelles techniques, quels outils. Les enfants ont ensuite délimité des zones au crayon papier sur leur feuille, puis peint les surfaces obtenues en n’ayant le droit d’utiliser que les trois couleurs primaires. Ils ont ensuite eu pour consigne de dessiner et découper des formes dans des papiers couleur. Ils pouvaient soit les disposer librement, soit chercher à représenter une forme, forme que nous devions ensuite identifier. Mission accomplie : les enfants ont produit de très jolies créations.